{"id":55001,"date":"2021-03-11T10:07:42","date_gmt":"2021-03-11T09:07:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2021\/03\/11\/universita-iul-sei-eventi-formativi-a-fiera-didacta-italia\/"},"modified":"2021-03-11T10:07:42","modified_gmt":"2021-03-11T09:07:42","slug":"universita-iul-sei-eventi-formativi-a-fiera-didacta-italia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2021\/03\/11\/universita-iul-sei-eventi-formativi-a-fiera-didacta-italia\/","title":{"rendered":"Universit\u00e0 IUL, sei eventi formativi a Fiera Didacta Italia"},"content":{"rendered":"
FIRENZE (ITALPRESS) – L’Universit\u00e0 Telematica degli Studi IUL sar\u00e0 protagonista di Fiera Didacta Italia 2021 che si svolger\u00e0 da marted\u00ec 16 a venerd\u00ec 19 marzo, online. L’evento – promosso tra l’altro da Firenze Fiera, INDIRE, Ministero dell’Istruzione, Ministero dell’Universit\u00e0 e Ricerca, Regione Toscana – riunir\u00e0 i principali esperti del mondo della scuola.
“Anche quest’anno – dice il Presidente dell’Universit\u00e0 IUL, Flaminio Galli (nella foto) – l’Ateneo telematico IUL parteciper\u00e0 a Fiera Didacta con una proposta formativa di qualit\u00e0. L’obiettivo \u00e8 mettere a disposizione dei docenti e delle scuole di ogni ordine e grado, le competenze maturate nel corso degli anni nell’ambito della formazione online, uno strumento ormai necessario nella scuola del futuro”.
L’Universit\u00e0 IUL contribuir\u00e0 alla Fiera con l’organizzazione di sei eventi formativi rivolti a docenti e dirigenti scolastici, tutti validi per il rilascio dell’attestato di frequenza.
Il primo appuntamento organizzato dall’Universit\u00e0 \u00e8 in programma marted\u00ec 16, dalle 15 alle 17, con l’Educazione alla cittadinanza attraverso la natura, dedicato ai docenti della scuola dell’infanzia.
Sempre il 16 marzo, dalle 16 alle 17.30, il seminario Tutti in campo: realt\u00e0 scolastiche e sportive a confronto, dove si discuter\u00e0 dello sport come fenomeno culturale ed economico-sociale di grande impatto, che interessa politiche dell’ambiente, del turismo, della comunicazione, dell’educazione. L’incontro \u00e8 rivolto ai docenti, soprattutto dei licei sportivi, con l’obiettivo di acquisire competenze specifiche per promuovere il valore educativo dello sport.
Gioved\u00ec 18, dalle 16 alle 17.30, si tiene il seminario per i dirigenti scolastici Il ruolo della Leadership come leva per l’innovazione: un’occasione per affrontare temi quali la governance per l’innovazione e il ruolo del dirigente scolastico come soggetto che pu\u00f2 fare la differenza, ponendosi al centro di un modello di gestione della scuola basato sulla costruzione di capacit\u00e0 educative, didattiche e organizzative per il miglioramento. Sempre il 18 marzo, dalle 18 alle 20, previsto un workshop dal titolo Tra il digitale e l’analogico: usare le tecnologie per la continuit\u00e0, nella fascia 0-6. Rivolto principalmente agli insegnanti della scuola dell’infanzia, l’incontro vuole portare all’attenzione spunti per attivit\u00e0 concrete che sappiano conciliare strumenti digitali e materiale analogico. Un’occasione per sperimentare l’opportunit\u00e0 di utilizzo di tool tecnologici (video, realt\u00e0 aumentata, fotocamera, smartphone) adatti ad implementare percorsi di continuit\u00e0 fra le due fasce d’et\u00e0 0-3 e 3-6. Dalle 16 alle 17.30 di venerd\u00ec 19, sar\u00e0 la volta del seminario Mrs Spelling e i Fumbles! Gli errori che divertono e insegnano”. Un laboratorio per illustrare ai docenti dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia le modalit\u00e0 con le quali guidare i bambini a mettere in pratica in classe e a casa il “percorso Fumbles”, un programma ludico-didattico interdisciplinare composto da video, esercizi, canzoni, scenette da recitare, app ed esperienze di realt\u00e0 virtuale immersiva. Il percorso rappresenta anche un primo approccio alla metodologia CLIL nella scuola primaria.
Il programma di venerd\u00ec 19 chiude, dalle 18.30 alle 20, con il seminario Osservazione e Laboratori per lo sviluppo dell’intelligenza emotiva, dedicato allo sviluppo socio-emotivo nella scuola dell’infanzia. A partire da questo tema sar\u00e0 proposta una riflessione su come osservare i bambini nel percorso 0-6 al fine di favorire un’accoglienza adeguata dei loro bisogni e proporre attivit\u00e0 laboratoriali utili allo sviluppo emotivo e sociale, nonch\u00e8 dell’autonomia del bambino.
(ITALPRESS).<\/div>\n
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