{"id":46472,"date":"2020-08-14T09:42:13","date_gmt":"2020-08-14T07:42:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/?p=46472"},"modified":"2020-08-14T09:42:13","modified_gmt":"2020-08-14T07:42:13","slug":"disabili-alla-ex-provincia-di-messina-arrivano-14-mln","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2020\/08\/14\/disabili-alla-ex-provincia-di-messina-arrivano-14-mln\/","title":{"rendered":"Disabili, alla ex Provincia di Messina arrivano 1,4 mln"},"content":{"rendered":"

La Regione ha trasferito alle ex Province 12,7 milioni di euro per le attivita’ di assistenza agli alunni con disabilita’ fisiche o sensoriali nelle scuole medie superiori, con particolare riguardo ai servizi di trasporto, di convitto e semiconvitto, ai servizi negli ambiti igienico-personale, comunicazione extra scolastica e autonomia e comunicazione. A darne notizia l’assessore delle Politiche sociali, Antonio Scavone. “Si tratta delle somme necessarie per continuare il servizio da settembre a dicembre prossimo – sottolinea il componente del governo Musumeci – sull’ambito igienico personale, dopo il recente parere del Cga, grazie alla delibera approvata dalla Giunta a fine luglio saremo nelle condizioni di garantire servizi aggiuntivi, integrativi e migliorativi per prestare un’assistenza adeguata agli alunni disabili”. In particolare alle tre Citta’ metropolitane sono stati trasferiti: 3,8 milioni di euro a Palermo, 2,5 milioni di euro a Catania e 1,4 milioni di euro a MESSINA<\/span><\/strong>. Ai sei Liberi consorzi di Comuni vanno: 1,1 milioni di euro ad Agrigento, 760 mila euro a Caltanissetta, 283 mila euro a Enna, 660 mila euro a Ragusa, 900 mila euro a Siracusa e 1,1 milioni di euro a Trapani. In dirittura d’arrivo anche le Linee guida per le funzioni di assistenza all’autonomia e alla comunicazione.”Abbiamo pubblicato le Linee guida sul sito del dipartimento Famiglia in attesa di ricevere eventuali suggerimenti migliorativi da parte degli enti del terzo settore e delle associazioni di categoria – prosegue Scavone – una volta pervenute e valutate le osservazioni provvederemo alla pubblicazione definitiva. Le Linee guida rappresentano un atto di programmazione che garantisce un elevato livello di coordinamento e integrazione tra servizi e attivita’ didattiche per l’inclusione che dara’ vita a una scuola accogliente e aperta nella quale tutti gli alunni, a prescindere dalle loro diversita’ funzionali, possano realizzare esperienze di crescita individuale e sociale. Gli interventi specialistici previsti nelle Linee guida – continua l’assessore – sono rivolti a favorire l’autonomia e la comunicazione personale dell’alunno disabile migliorando la socializzazione e l’inclusione degli studenti nel contesto scolastico e consentendo loro di esprimere al meglio le proprie abilita’ e potenzialita’, in un’ottica di inserimento lavorativo e di miglioramento continuo della qualita’ della vita”.

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