Riportiamo qui di seguito una riflessione di Angelo Villari, autodefinitosi \u201ccontadino visionario\u201d, relativamente a come possa essere ridisegnata la nostra societ\u00e0 durante e dopo il coronavirus.
\u201cCambiare stile di vita, mettere in discussione le proprie abitudini, a volte \u00e8 complesso e non \u00e8 una pratica che appartiene a molti. Ma il lockdown ci ha imposto il cambiamento e penso che sia fondamentale saper cogliere positivamente i risvolti.
\u201cLa \u2018quarantena moderna\u2019 ha sicuramente ridisegnato due concetti: lo spazio e il tempo. \u00a0Ci siamo sempre rifugiati negli spazi al chiuso credendoli pi\u00f9 sicuri e i pi\u00f9 adatti alle nostre attivit\u00e0. Ma la \u2018Fase 1\u2019 li ha resi limitanti e poco vivibili: non \u00e8 stato pi\u00f9 possibile andare in ufficio, a scuola, all\u2019universit\u00e0, in fabbrica, in palestra, al cinema, a teatro\u2026 STOP! Un Paese bloccato. Un Paese impreparato, e probabilmente poco flessibile, ad affrontare una crisi, ad affrontare la novit\u00e0. E poi \u2018il tempo\u2019. Rimanere a casa ci ha forse insegnato che \u00e8 pi\u00f9 semplice dire \u2018non ho tempo\u2019 e \u2018non fare\u2019, piuttosto che organizzare al meglio la propria giornata e quella dei nostri figli. L\u2019esperienza dello smart working ci ha insegnato come la gestione del tempo e la metodologia del lavoro per obiettivi, \u00e8 possibile.<\/p>\n
\u201cAllora non perdiamo questa grande opportunit\u00e0, non usciamo da casa per tornare a \u2018come eravamo prima\u2019: abbiamo conosciuto un modo diverso di vivere, che ci dona possibilit\u00e0 inaspettate.<\/p>\n
\u201cIl tema dell\u2019educazione all\u2019aperto \u00e8 da affrontare adesso con grande determinazione per diffondere una visione diversa della didattica, per tutte le et\u00e0. Se avessimo avuto asili e scuole all\u2019aperto, forse avremmo potuto continuare a tenere le lezioni. \u00a0Le crisi si superano con l\u2019innovazione e con lo sviluppo che realmente creano un\u2019alternativa per il futuro. Vedere gli spazi all\u2019aperto come aule pu\u00f2 essere un nuovo percorso per il mondo dell\u2019educazione del nostro Paese, post pandemia.\u00a0 Di scuole all\u2019aperto si parla ormai da tanto, in tutta Europa.\u00a0 In Italia sono gi\u00e0 partiti i primi progetti innovatori. A Messina una fattoria didattica si fa promotrice di educazione all\u2019aperto da tre anni, genitori consapevoli credono in un modello educativo alternativo e costruiscono, passo dopo passo, un progetto bellissimo, replicabili anche nel settore pubblico. Immaginate parchi, giardini, ville comunali diventare sedi di \u2018scuole all\u2019aperto\u2019. Un\u2019amministrazione visionaria che in un rapporto costi\/benefici gestisce al meglio lo spazio e gli obiettivi di: riqualificazione urbana, tutela ambientale e servizi per la famiglia.<\/p>\n
\u201cLa natura \u00e8 stata il nostro passato, \u00e8 il nostro presente (agricoltura) e sar\u00e0 anche il nostro futuro. Una \u2018gestione\u2019 innovativa degli spazi all\u2019aperto ci permetter\u00e0 di costruire societ\u00e0 migliori\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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