{"id":229439,"date":"2025-02-22T11:00:47","date_gmt":"2025-02-22T10:00:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2025\/02\/22\/cinema-e-scuola-listituto-galilei-di-palermo-lancia-il-suo-progetto\/"},"modified":"2025-02-22T11:00:47","modified_gmt":"2025-02-22T10:00:47","slug":"cinema-e-scuola-listituto-galilei-di-palermo-lancia-il-suo-progetto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2025\/02\/22\/cinema-e-scuola-listituto-galilei-di-palermo-lancia-il-suo-progetto\/","title":{"rendered":"Cinema e scuola, l\u2019istituto Galilei di Palermo lancia il suo progetto"},"content":{"rendered":"
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PALERMO (ITALPRESS) \u2013 Il cinema come mezzo espressivo per affrontare temi legati al mondo giovanile e alla scuola. La sceneggiatura del cortometraggio vuole mettere a fuoco le difficolt\u00e0 di relazione spesso riscontrabili negli studenti ad alto potenziale cognitivo, che vivono una discrepanza tra l\u2019et\u00e0 cronologica, l\u2019et\u00e0 mentale e quella emotiva. La scuola che sperimenta e si adegua alle nuove forme di linguaggio ed espressivit\u00e0 dei propri alunni, che vuole formare e includere tutte le forme di diversit\u00e0, anche relativamente agli studenti plusdotati. E\u2019 questo l\u2019obiettivo del progetto \u201cScrittura, Arte e Cinema\u201d che vuole prestare la giusta attenzione ai giovani Gifted o APC (Alto Potenziale Cognitivo) cio\u00e8 ragazzi con alte capacit\u00e0 cognitive e potenziale di sviluppo in uno o pi\u00f9 ambiti, se confrontati con individui della stessa et\u00e0 ed esperienza. Il programma dal titolo \u201cIl linguaggio cinematografico e audiovisivo come oggetto e strumento di educazione e formazione\u201d, finanziato dal Ministero della Cultura, Direzione generale del Cinema e dal Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito, vede impegnate alcune scuole siciliane che hanno deciso di realizzare un cortometraggio: in prima fila a Palermo il liceo Scientifico Statale \u201cGalileo Galilei. I partner del progetto sono: EIKona film SRL, scuola di cinema Piano Focale, l\u2019Accademia delle Belle Arti di Palermo, il conservatorio di Stato \u201cArturo Toscanini\u201d di Ribera e l\u2019Associazione Culturale Artesia dell\u2019UICC. Le riprese dello short movie (30 minuti circa) sono gi\u00e0 partite il 19 febbraio, a Casa Quarara, sede del Circolo velico di Sferracavallo. La regia del cortometraggio \u00e8 stata affidata a Francesci Di Giuseppe e la sceneggiatura \u00e8 di Francesco Romeo, con la collaborazione di operatori del settore audiovisivo come Piano Focale, che seguir\u00e0 i giovani studenti in tutte le fasi realizzative. Gli studenti saranno coinvolti anche nelle riprese e in ruoli attoriali insieme ad alcuni docenti. A rendere pi\u00f9 significativa l\u2019esperienza sul set la presenza di alcuni attori professionisti che reciteranno insieme a studenti e professori. \u201cL\u2019istituto che mi onoro di dirigere ha presentato una proposta progettuale che mira a far conoscere ai nostri studenti il potenziale comunicativo ed educativo dell\u2019audiovisivo \u2013 dichiara Chiara Di Prima, dirigente scolastica del \u201cGalileo Galilei\u201d \u2013 Oramai, infatti, i nostri ragazzi sono immersi in un mondo di immagini, suoni e musica, ed utilizzano questi strumenti come canali comunicativi privilegiati. Pertanto, \u00e8 inutile nascondere che il loro modo di comunicare passa attraverso le immagini, quindi, tramite il sistema della cinematografia vogliamo educare i nostri studenti non soltanto all\u2019uso di questo strumento, ma vorremmo anche diffondere con un cortometraggio un messaggio importante su tematiche di interesse comune, civico e sociale\u201d. \u201cIl soggetto del cortometraggio \u00e8 stato sapientemente individuato su una tematica emergente e su cui l\u2019Italia si sta interrogando da tempo cio\u00e8 quello dei Gifted, cio\u00e8 gli alunni plusdotati con altissimo potenziale cognitivo \u2013 prosegue la preside Di Prima \u2013 La scuola di fronte a questi soggetti si trova in difficolt\u00e0 nel riuscire a sviluppare la loro eccellenza al massimo livello. Attraverso questo cortometraggio vogliamo trovare delle piste metodologiche, oltre che di analisi del fenomeno, perch\u00e8 siamo sempre pi\u00f9 certi che la scuola debba fare da apripista per l\u2019inclusione sociale di ciascuno\u201d. Il cortometraggio \u00e8 parte di un progetto scolastico che ripercorre, attraverso laboratori didattici, le fasi principali della filiera cinematografica (sceneggiatura, colonna sonora, riprese, post produzione). L\u2019idea \u00e8 quella di utilizzare il cinema come mezzo espressivo per affrontare temi legati al mondo giovanile e alla scuola. La sceneggiatura vuole mettere a fuoco le difficolt\u00e0 di relazione spesso riscontrabili negli studenti ad alto potenziale cognitivo, che vivono una discrepanza tra l\u2019et\u00e0 cronologica, l\u2019et\u00e0 mentale e quella emotiva. La cornice \u00e8 quella di un contesto scolastico innovativo alla ricerca di nuovi saperi e strategie educative capaci di cogliere le sfide di un presente dinamico, che vuole essere sostenuto dalla societ\u00e0 civile.(ITALPRESS).

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Foto: Liceo Galileo Galilei Palermo

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