{"id":208916,"date":"2024-08-25T18:05:32","date_gmt":"2024-08-25T16:05:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2024\/08\/25\/valditara-legittime-differenze-ma-la-maggioranza-e-compatta\/"},"modified":"2024-08-25T18:05:32","modified_gmt":"2024-08-25T16:05:32","slug":"valditara-legittime-differenze-ma-la-maggioranza-e-compatta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2024\/08\/25\/valditara-legittime-differenze-ma-la-maggioranza-e-compatta\/","title":{"rendered":"Valditara \u201cLegittime differenze, ma la maggioranza \u00e8 compatta\u201d"},"content":{"rendered":"
RIMINI (ITALPRESS) – “Dobbiamo dare una risposta ai nostri giovani e alle esigenze del nostro mondo produttivo perch\u00e8 non deve farci schifo il rapporto tra scuola e mondo del lavoro e delle imprese. Il mondo delle imprese ci dice che mancano drammaticamente delle competenze, allora dobbiamo avere il coraggio di costruire un percorso scolastico che sia sempre dialogante con il mondo dell’impresa e del lavoro”. Cos\u00ec il ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, al Meeting di Rimini. “Credo che dobbiamo uscire dal modello vecchio di scuola che considerava unitaria l’intelligenza, se vogliamo davvero mettere la dignit\u00e0 della persona al centro non possiamo partire che da questo presupposto. Noi dobbiamo potenziare anche quei percorsi scolastici che danno valore a quelle intelligenze pi\u00f9 concrete che invece, secondo l’impostazione pi\u00f9 tradizionale, venivano messe da parte”, aggiunge.
“La mia visione di scuola \u00e8 quella costituzionale, la scuola che mette la persona al centro, che ruota attorno alla valorizzazione della persona e dello studente – ha spiegato -. Se la persona \u00e8 al centro dobbiamo essere conseguenti, valorizzare le differenze dei talenti, dobbiamo costruire un modello di scuola che li individui e li valorizzi. Questo deve essere realizzato e da qui l’idea del docente tutor che \u00e8 gi\u00e0 una piccola rivoluzione, ovvero l’idea di una formazione dove la struttura dell’insegnamento sia tagliata sulle potenzialit\u00e0 del singolo giovane. Non pu\u00f2 esserci un percorso uguale per tutti perch\u00e8 ci sono talenti diversi che vanno valorizzati, da qui la riforma del 4+2 dove le soft skills sono gi\u00e0 contenute”.
Per il ministro \u00e8 necessario “potenziare l’insegnamento dell’italiano agli stranieri, questo perch\u00e8 abbiamo scoperto che un terzo degli studenti stranieri non va pi\u00f9 a scuola. Se non andiamo a potenziare l’insegnamento dell’italiano con un percorso di formazione e reclutamento degli insegnanti specializzati, non facciamo vera integrazione”.
“Per la mia esperienza in questi quasi due anni di governo, non c’\u00e8 stata una volta in cui in Consiglio dei ministri abbiamo votato a maggioranza, ci siamo sempre compattati e, al di l\u00e0 delle legittime differenze, credo che questa maggioranza abbia ben chiaro che \u00e8 qui per cambiare l’Italia, per cambiarla in meglio facendo quello che i precedenti governi non hanno saputo fare ad iniziare dalla scuola. Credo che al di l\u00e0 di una legittima discussione ognuno ha le sue opinioni, ma poi ci sar\u00e0 sempre un punto di sintesi”, ha poi detto Valditara nel corso di un punto stampa, rispondendo a una domanda sullo Ius Scholae.
“Ho letto gli ultimi commenti di Tajani, Ronzulli e Gasparri e mi sembra si vada proprio in questa direzione”, ha ribadito.
In merito alla prossima legge di bilancio, “ho incontrato il ministro Giorgetti prima della pausa estiva, ho trovato molta comprensione, c’\u00e8 stata molta attenzione al tema della scuola – ha spiegato -. Non dimentichiamoci che lo scorso anno sono stati stanziati 3 miliardi di euro per il contratto degli insegnanti e per il mondo della scuola”.
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– Foto xb1\/Italpress –

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