{"id":182873,"date":"2024-01-06T10:07:59","date_gmt":"2024-01-06T09:07:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2024\/01\/06\/test-medicina-bernini-si-cambia-puntiamo-a-un-meccanismo-piu-equo\/"},"modified":"2024-01-06T15:24:28","modified_gmt":"2024-01-06T14:24:28","slug":"test-medicina-bernini-si-cambia-puntiamo-a-un-meccanismo-piu-equo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2024\/01\/06\/test-medicina-bernini-si-cambia-puntiamo-a-un-meccanismo-piu-equo\/","title":{"rendered":"Test Medicina, Bernini \u201cSi cambia, puntiamo a un meccanismo pi\u00f9 equo\u201d"},"content":{"rendered":"<div>ROMA (ITALPRESS) &#8211; I test di Medicina &#8220;\u00e8 evidente che cos\u00ec come sono non hanno funzionato. Abbiamo ereditato da chi ci ha preceduto un meccanismo che ha generato un contenzioso penalizzante sia per le universit\u00e0 che gli studenti: i famosi Tolc, alla prova dei fatti, hanno generato confusione. Ora si cambia e puntiamo a un meccanismo pi\u00f9 equo che premi merito e conoscenze&#8221;. Cos\u00ec, in un&#8217;intervista a la Repubblica, il Ministro per l&#8217;Universit\u00e0 e la Ricerca, Anna Maria Bernini, che spiega: &#8220;I quesiti dei prossimi test saranno &#8216;pescat\u00ec da una banca dati che ho voluto fortemente aperta e pubblica, al contrario di oggi. Questo presuppone che il Cisia, responsabile dei test, aumenti il numero delle domande. Un&#8217;operazione che richiede un piccolo margine di tempo aggiuntivo. Stiamo lavorando per migliorare i Tolc, ma l&#8217;obiettivo \u00e8 cambiare, superandoli&#8221;. &#8220;Io punto a un sistema efficiente &#8211; sottolinea -, che valorizzi la preparazione degli studenti e garantisca meccanismi di accesso trasparenti. Ma \u00e8 solo una prima tappa: siamo gi\u00e0 indirizzati su un percorso di riforma complessiva per l&#8217;iscrizione a Medicina&#8221;. Come cambier\u00e0 l&#8217;accesso? &#8220;Una buona base di partenza sono i disegni di legge presentati dalla maggioranza sui quali ci confronteremo anche con l&#8217;opposizione e la Crui&#8221;, risponde il ministro Bernini, aggiungendo: &#8220;L&#8217;idea \u00e8 consentire agli studenti di frequentare corsi caratterizzanti, sostenere degli esami e accedere alla facolt\u00e0 in base all&#8217;esito. In questo modo affidiamo la preparazione alle universit\u00e0, sottraendola ai vari corsi extra- accademici. Affiancheremo le lezioni ad azioni di orientamento per supportare le scelte degli studenti&#8221;. Pi\u00f9 che di modello francese, &#8220;mi piace parlare di modello italiano. In Francia il &#8216;periodo filtr\u00f2 \u00e8 molto lungo e ha generato criticit\u00e0. La mia idea \u00e8 un lasso di tempo molto pi\u00f9 breve, tipo un semestre. Ma penso anche a meccanismi che consentano, a quanti non superano gli esami, di recuperare il lavoro fatto e accedere a un&#8217;altra facolt\u00e0&#8221;. <br \/>&#8220;Il numero chiuso &#8211; prosegue il ministro Bernini &#8211; per come lo abbiamo conosciuto ed ereditato non esiste gi\u00e0 pi\u00f9. Abbiamo aumentato i posti di oltre 3 mila unit\u00e0 quest&#8217;anno e l&#8217;incremento \u00e8 stimato in 30mila nei prossimi 7 anni&#8221;. &#8220;Dal primo giorno del mio mandato &#8211; ricorda -, ho parlato di apertura sostenibile perch\u00e8 era necessario cambiare, coniugando il maggiore accesso degli studenti con la sostenibilit\u00e0 del sistema e della qualit\u00e0 della formazione. E&#8217; su questa linea che continuiamo a muoverci: procederemo in maniera graduale e progressiva. Abbiamo il dovere di continuare a garantire la qualit\u00e0 dell&#8217;offerta formativa che un&#8217;apertura indiscriminata non assicurerebbe&#8221;. &#8220;Darsi l&#8217;obiettivo dell&#8217;apertura &#8211; aggiunge &#8211; non \u00e8 sbagliato, ma \u00e8 appunto un obiettivo intorno al quale costruire le condizioni sistemiche, con gradualit\u00e0, realismo e senso di responsabilit\u00e0&#8221;. &#8220;L&#8217;accesso libero, senza potenziare gli atenei, non garantirebbe la formazione di medici qualificati &#8211; prosegue -. E&#8217; la differenza che c&#8217;\u00e8 tra una Universit\u00e0 degna di questo nome e un laureificio dove chi si laurea non ha mai visto una corsia di ospedale o un paziente in carne ed ossa. Chi governa ha il dovere della responsabilit\u00e0 ed evitare allarmismi. Le previsioni ci dicono che &#8211; a causa del calo delle nascite &#8211; il fabbisogno di medici, dopo un periodo di aumento, \u00e8 destinato a calare&#8221;. &#8220;La premier &#8211; sottolinea &#8211; ha confermato che per questo governo il diritto allo studio \u00e8 un&#8217;assoluta priorit\u00e0 e questo non pu\u00f2 che raccogliere la mia soddisfazione. I numeri dimostrano il grande sforzo fatto. Lo scorso anno abbiamo superato &#8211; per la prima volta &#8211; l&#8217;odiosa fattispecie degli idonei non beneficiari. Nell&#8217;ultima manovra abbiamo fatto un ulteriore notevole sforzo, aggiungendo altri 36 milioni. Il piano andr\u00e0 a integrare questo sistema. Vogliamo premiare il merito, affermando il principio che se sei bravo e capace lo Stato fa in modo che tu possa crescere e valorizzare il tuo talento&#8221;. In merito al bando Pnrr per i posti letto nelle residenze &#8220;\u00e8 pronto, lo stiamo rendendo noto alla Commissione Ue. A breve sar\u00e0 pubblicato &#8211; dichiara -. E&#8217; una sfida notevole su cui stiamo operando uno sforzo senza precedenti. Sull&#8217;housing l&#8217;Italia paga ritardi storici. Il Pnrr \u00e8 solo un tassello di un progetto pi\u00f9 ampio. Ci sono risorse nazionali e accordi con il Demanio, quindi un&#8217;attenzione finora mai verificata e che rivendichiamo&#8221;.<br \/>&#8211; foto Agenzia Fotogramma &#8211;<br \/>(ITALPRESS).<\/div>\n<div id=\"div-gpt-ad-Messinaoggi.it-DSK-300x250-corpoart\" style=\"text-align:center;margin:0 auto;\"><\/div><\/p><div id=\"videoincontent\" style=\"clear:both\";><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ROMA (ITALPRESS) &#8211; I test di Medicina &#8220;\u00e8 evidente che cos\u00ec come sono non hanno funzionato. Abbiamo ereditato da chi ci ha preceduto un meccanismo che ha generato un contenzioso penalizzante sia per le universit\u00e0 che gli studenti: i famosi Tolc, alla prova dei fatti, hanno generato confusione. 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