{"id":178487,"date":"2023-11-27T16:08:01","date_gmt":"2023-11-27T15:08:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2023\/11\/27\/dalla-ricerca-accademica-un-progetto-contro-le-discriminazioni-a-scuola\/"},"modified":"2023-11-27T16:08:01","modified_gmt":"2023-11-27T15:08:01","slug":"dalla-ricerca-accademica-un-progetto-contro-le-discriminazioni-a-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2023\/11\/27\/dalla-ricerca-accademica-un-progetto-contro-le-discriminazioni-a-scuola\/","title":{"rendered":"Dalla ricerca accademica un progetto contro le discriminazioni a scuola"},"content":{"rendered":"
ROMA (ITALPRESS) – “Contrastare le discriminazioni promuovendo la coesione sociale. Un intervento psico-socio-educativoper la scuola secondaria superiore”. E’ questo il titolo (e l’obiettivo) del progetto di ricerca condotto dall’Universit\u00e0 Europea di Roma, e promosso con il supporto di Fondazione Lottomatica, che \u00e8 stato presentato oggi presso la sede di via degli Aldobrandeschi dell’ateneo capitolino.
L’iniziativa mira a favorire l’integrazione sociale e il contrasto delle discriminazioni etniche all’interno delle scuole superiori di secondo grado italiane. A tal fine, durante l’anno accademico 2023-2024, si sta tenendo presso il Liceo “Ettore Majorana” di Latina, a cura di una ricercatrice selezionata attraverso bando pubblico, un progetto di ricerca-intervento che \u00e8 volto, da un lato, a indagare e meglio comprendere le dinamiche di gruppo esistenti tra gli studenti iscritti e, dall’altro, a effettuare un’attivit\u00e0 di supporto alla coesione sociale, con l’obiettivo di ridurre possibili discriminazioni in tutti i casi in cui ci\u00f2 risulti necessario. Un progetto che prevede anche l’utilizzo di nuove tecnologie come la realt\u00e0 virtuale e di tecniche di mindfulness. L’iniziativa – che si concluder\u00e0 con pubblicazioni scientifiche e atti di convegno sul tema – \u00e8 stata presentata questa mattina nel corso di una conferenza pubblica a cui hanno preso parte gli studenti della facolt\u00e0 di psicologia dell’universit\u00e0.
Il dibattito \u00e8 stato introdotto dal presidente di Fondazione Lottomatica Riccardo Capecchi e dal prorettore vicario dell’universit\u00e0 Alberto Gambino. A seguire, sono intervenuti il preside del Liceo Majorana di Latina Domenico Aversano, il professore di Psicologia sociale dell’Universit\u00e0 Europea di Roma Angelo Panno, responsabile e supervisore scientifico del progetto e l’assegnista di ricerca Claudia Russo, che sta conducendo in prima persona la ricerca-intervento. La mattinata \u00e8 poi proseguita con un dibattito a carattere istituzionale introdotto dall’assessore al Patrimonio e alle Politiche abitative di Roma Capitale Tobia Zevi e concluso dall’assessore ai Servizi sociali e alla persona della Regione Lazio Massimiliano Maselli, nel corso del quale sono anche intervenuti la coordinatrice del corso di laurea in Scienze e tecniche psicologiche dell’UER Claudia Navarini e il vicepresidente vicario del Consiglio Nazionale dei Giovani Francesco Marchionni.
“Specie in questa fase post-pandemica, segnata da una rilevante crescita del disagio giovanile, come anche alcuni terribili vicende di cronaca ci hanno ricordato, \u00e8 fondamentale offrire alle ragazze e ai ragazzi gli strumenti necessari a vivere in armonia tra loro, rispettandosi a vicenda a prescindere da qualunque differenza possa esistere e cooperando insieme per promuovere il reciproco benessere”, ha commentato a questo proposito la professoressa Navarini.
“Lavoriamo ogni giorno per creare un ambiente nel quale ognuno, indipendentemente dalla propria origine etnica, si senta accettato e valorizzato: la coesione sociale \u00e8 il cuore pulsante della nostra comunit\u00e0, e insieme possiamo preservarla e farla crescere”, ha sottolineato l’assessore Maselli, aggiungendo che “attraverso progetti condivisi, ascolto attivo e rispetto reciproco, possiamo superare le differenze e costruire un futuro pi\u00f9 armonioso per tutti”.
“Le istituzioni possono e devono fare molto a partire dalla scuola: la nostra \u00e8 una comunit\u00e0 multiculturale e bisogna fare delle diversit\u00e0 una ricchezza”, gli ha fatto eco l’assessore capitolino Zevi, che quindi ha aggiunto: “Una priorit\u00e0 che vale a maggior ragione anche sul fronte delle politiche abitative e del patrimonio di cui mi occupo in Campidoglio”.
“Siamo felici di poter collaborare con Fondazione Lottomatica per una finalit\u00e0 di carattere accademico e sociale tanto importante: dal contrasto delle discriminazione e dalla promozione della coesione sociale a scuola passa una parte fondamentale del processo di costruzione di una societ\u00e0 pi\u00f9 equa e vivibile e meno violenta”, ha osservato dal canto suo il professor Gambino.
“Il sostegno alla ricerca scientifica \u00e8 parte assolutamente integrante della mission che con Fondazione Lottomatica perseguiamo ogni giorno, al pari del supporto delle comunit\u00e0 locali e dell’impegno a favore dell’integrazione”, ha affermato infine Capecchi, che ha concluso: “Tale comunanza di priorit\u00e0 con l’Universit\u00e0 Europea di Roma ci rende particolarmente orgogliosi di questo progetto”.
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– foto xb1\/Italpress –
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