{"id":167939,"date":"2023-09-04T12:08:00","date_gmt":"2023-09-04T10:08:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2023\/09\/04\/il-rientro-a-scuola-e-i-trend-tecnologici-del-futuro\/"},"modified":"2023-09-04T12:08:00","modified_gmt":"2023-09-04T10:08:00","slug":"il-rientro-a-scuola-e-i-trend-tecnologici-del-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2023\/09\/04\/il-rientro-a-scuola-e-i-trend-tecnologici-del-futuro\/","title":{"rendered":"Il rientro a scuola e i trend tecnologici del futuro"},"content":{"rendered":"
MILANO (ITALPRESS) – Il rientro a scuola \u00e8 per tutti un momento particolarmente importante: finiscono le vacanze estive e si torna lentamente ai ritmi della vita di tutti i giorni, tra compiti da finire e acquisto di libro e materiale scolastico. Ma come si svolger\u00e0 questo “rituale” nel futuro? Sar\u00e0 ancora necessario comprare penne, matite, quaderni o indossare una cartella? Si studieranno le stesse materie anche tra trent’anni?
GoStudent, piattaforma di ripetizioni online, ha analizzato questo fenomeno attraverso un rapporto dal nome “La fine della scuola come l’abbiamo sempre conosciuta: il mondo dell’istruzione nel 2050”, realizzato insieme alla nota professoressa e futurista Tracey Follows, nominata da Forbes tra le Top 50 female Futurists in the world.
La tecnologia svolger\u00e0 sicuramente un ruolo centrale nel continuo progresso dell’istruzione, con fattori come l’integrazione dell’Intelligenza Artificiale che comporter\u00e0 una personalizzazione dell’apprendimento. Entro il 2050, ad esempio, attraverso i cervello-computer gli studenti saranno in grado di assimilare conoscenze immediate e gli insegnanti potranno adottare un approccio pi\u00f9 olistico verso i ragazzi focalizzandosi non pi\u00f9 nell’impartire nozioni ma avendo un occhio di riguardo sulla loro salute e il loro benessere.
I ragazzi in Italia, secondo il Future of Education Report 2023 redatto da GoStudent, sono tra i pi\u00f9 desiderosi di tecnologia nelle rispettive scuole con il 79%, secondi solo alla Spagna e davanti a Regno Unito, Francia e Germania.
Al contempo, per\u00f2, c’\u00e8 poca fiducia che l’Italia possa adeguarsi in futuro a queste novit\u00e0: circa 2 studenti su 10 faticano a credere di avere pi\u00f9 AI o pi\u00f9 realt\u00e0 virtuale per l’apprendimento.
Tracey Follows, futurista, autrice e visiting professor in Digital Futures and Identity, ha condiviso le sue intuizioni: “Con i rapidi progressi tecnologici, siamo sull’orlo di un’esplosione tecnologica che cambier\u00e0 il modo in cui opera il mondo intero. L’istruzione sar\u00e0 l’epicentro di questo cambiamento. Il passaggio all’apprendimento immersivo, alla personalizzazione basata sull’intelligenza artificiale e al monitoraggio continuo \u00e8 destinato a rivoluzionare il modo in cui apprendiamo e ci adattiamo”.
Di conseguenza anche il rientro a scuola, per come lo conosciamo, sar\u00e0 un lontano ricordo.
Nel 2050, ad esempio, l’apprendimento non sar\u00e0 pi\u00f9 guidato dalle materie a cui le scuole danno la priorit\u00e0, ma sar\u00e0 guidato dalle passioni dello studente e i programmi di studio verranno adattati secondo gli interessi dei ragazzi. Non solo, grazie a test genetici vi sar\u00e0 la possibilit\u00e0 di intercettare le materie a cui si \u00e8 pi\u00f9 predisposti. Le lezioni saranno tenute sia dal vivo da insegnanti professionisti e accademici ma anche all’interno di un mondo completamente immersivo. Gli stessi genitori in Italia si rendono conto dell’importanza del Metaverso per scopi educativi: il 69% di loro ha mostrato particolare interesse verso questa tecnologia.
“Alcuni docenti in Italia hanno fatto tesoro del supporto ricevuto dai sistemi informatici o dall’AI, integrandoli al loro approccio educativo; altri invece hanno assunto una posizione di maggiore chiusura e rifiuto nei confronti di essi, a discapito degli studenti che invece sembrano apprezzarli – ha affermato Ester Tinaglia, Tutor italiana dell’anno del 2022 secondo GoStudent -. Ogni giorno mi rendo conto del bisogno degli studenti di conoscere meglio gli strumenti tecnologici che adoperano: quando discutono di temi attuali come cyberbullismo, fuga dei dai dati in rete, rapporto uomo-macchina e nuove tecnologie si appassionano e tirano fuori delle idee brillanti”.
Nei prossimi 30 anni, ogni lavoro diventer\u00e0 in qualche modo un lavoro tecnologico. Di conseguenza sebbene l’informatica, la programmazione e l’analisi dei dati siano gi\u00e0 in crescita, costituiranno invece la base di tutti i corsi di formazione. La maggior parte degli studenti avr\u00e0 una conoscenza di base in tutte queste materie.
“Con l’ascesa della tecnologia, e dell’intelligenza artificiale in particolare – spiega Felix Ohswald, CEO e co-fondatore di GoStudent -, lo spazio dell’istruzione \u00e8 destinato a cambiare ancora una volta in modo significativo, poich\u00e8 l’accessibilit\u00e0 e la personalizzazione si combinano. Per continuare attivamente a plasmare il futuro del modo in cui gli studenti apprendono, dobbiamo abbracciare ci\u00f2 che ci aspetta. Siamo entusiasti di vedere come si evolver\u00e0 l’istruzione e cosa significa per noi mentre continuiamo nella nostra missione di reinventare l’istruzione”.
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– Foto ufficio stampa GoStudent –

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