La citt\u00e0 di Messina \u00e8 \u201criservataria\u201d di finanziamenti per progetti dedicati all\u2019inclusione della comunit\u00e0 rom a valere sui fondi del PON Inclusione e del PON METRO per il triennio 2017-2020. Il primo a partire in questi giorni \u00e8 il progetto rivolto alla povert\u00e0 educativa, finanziato dal Ministero del lavoro e delle politiche sociali, all\u2019interno del \u201cProgramma nazionale per l\u2019inclusione e l\u2019integrazione dei bambini rom, sinti e camminanti\u201d che mira all\u2019inclusione dei bambini e delle famiglie rom in pi\u00f9 ambiti, con particolare attenzione all\u2019inserimento scolastico e ai percorsi di socializzazione nei contesti abitativi. Il progetto messinese si svolger\u00e0 negli Istituti Comprensivi Paradiso, Vittorini e Mazzini-Gallo, dove frequentano alunni rom della fascia di et\u00e0 6\/14 anni. Il lavoro nelle scuole, finalizzato a combattere la dispersione scolastica e a promuovere una scuola pi\u00f9 inclusiva, \u00e8 diretto non solo ai bambini rom, ma coinvolge anche gli alunni e gli insegnanti presenti nelle classi target.
L\u2019intervento nei contesti abitativi, invece, sar\u00e0 finalizzato non solo a rafforzare il lavoro di integrazione scolastica, ma favorir\u00e0 la costruzione di una relazione proficua tra la scuola, i servizi socio-sanitari e le famiglie rom. A garanzia della riuscita del progetto l\u2019assistenza tecnica \u00e8 stata affidata agli esperti dell\u2019Istituto degli Innocenti di Firenze che, insieme al Comitato tecnico scientifico interministeriale, compone la cabina di regia nazionale. La gestione delle linee generali del progetto \u00e8 affidata al Tavolo Locale, coordinato dall\u2019assessorato politiche sociali, composto dai rappresentanti dell\u2019ambito sociosanitario, dai referenti nelle scuole, dall\u2019Osservatorio per la dispersione scolastica, dal rappresentante dell\u2019ufficio scolastico provinciale, dalla stessa comunit\u00e0 rom e da rappresentanti della societ\u00e0 civile.
Ad accompagnare la realizzazione delle attivit\u00e0 progettuali sono le Equipe multidisciplinari, costituite da operatori-scuola che affiancheranno le insegnanti nelle attivit\u00e0 in aula per l\u2019utilizzo delle metodologie cooperative di apprendimento; da operatori dei contesti abitativi che monitoreranno la dispersione scolastica e sosterranno i rapporti con le famiglie dei bambini rom; da educatori che organizzeranno e realizzeranno i laboratori in classe.<\/p>\n
\u201cL\u2019azione del progetto diretta ai bambini \u2013 sottolinea l\u2019assessora alle Politiche Sociali, Nina Santisi \u2013 contribuir\u00e0 ad aumentare la qualit\u00e0 delle opportunit\u00e0 educative e il numero di studenti rom iscritti alle scuole, favorendone la frequenza e la piena istruzione. L\u2019azione del progetto diretta alle famiglie contribuir\u00e0 a migliorare la conoscenza e l\u2019accesso ai servizi socio-sanitari e scolastici\u201d.<\/p>\n
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