{"id":127084,"date":"2022-10-24T18:07:53","date_gmt":"2022-10-24T16:07:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2022\/10\/24\/la-formazione-continua-contribuisce-allinnovazione-delle-aziende\/"},"modified":"2022-10-24T18:07:53","modified_gmt":"2022-10-24T16:07:53","slug":"la-formazione-continua-contribuisce-allinnovazione-delle-aziende","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2022\/10\/24\/la-formazione-continua-contribuisce-allinnovazione-delle-aziende\/","title":{"rendered":"La formazione continua contribuisce all\u2019innovazione delle aziende"},"content":{"rendered":"
ROMA (ITALPRESS) – La formazione continua contribuisce all’innovazione delle aziende del Paese. E’ quanto emerge dal Rapporto di Monitoraggio Valutativo realizzato da Fondimpresa (Fondo Interprofessionale costituito da Confindustria, Cgil, Cisl e Uil) in collaborazione con INAPP (Istituto Nazionale per l’Analisi delle Politiche Pubbliche). ROLA (Rilevazione delle Opinioni dei Lavoratori e delle Aziende) e Storie di Formazione aziendale per le buone prassi formative ovvero le due rilevazioni condotte durante la crisi pandemica del 2020 hanno coinvolto rispettivamente 11.929 dipendenti tramite questionari online e 105 aziende su tutto il territorio nazionale tramite interviste in profondit\u00e0. Dal Rapporto, presentato a Roma, emerge infatti che i lavoratori che hanno partecipato a corsi formativi che riguardavano le tematiche delle tecnologie abilitanti in chiave 4.0 percepiscono una maggiore efficacia della formazione rispetto a chi ha seguito corsi su materie pi\u00f9 tradizionali. Entrando nello specifico le tecnologie indagate sono state: Internet of Things, Cloud Manufacturing, Robotica Collaborativa, Manifattura Additiva, Industrial Analytics, Interfaccia Uomo-Macchina (HMI).
I corsi formativi pi\u00f9 efficaci, in cui si \u00e8 quindi riscontrata una maggiore differenza pre e post corso, risultano essere Industrial Analytics (+1,77), Cloud Manufacturing (+1,76) e Internet of Things (+1,70) seguiti poi dalla formazione su Interfaccia Uomo-Macchina (+1,53), Robotica Collaborativa (+1,30), Manifattura Additiva (+1,16).
La maggior conoscenza e competenza delle prime tre tecnologie risulta essere maggiormente trasversale e pi\u00f9 facilmente legata alla probabilit\u00e0 di riscontrare cambiamenti in azienda e nel proprio percorso professionale.
Ci\u00f2 che \u00e8 inoltre emerso \u00e8 di particolare interesse: l’accrescimento delle conoscenze nella tecnologia abilitante Internet of Things fa riscontrare ai lavoratori il 6% di probabilit\u00e0 in pi\u00f9 di cambiamenti in azienda e il 3,3% di probabilit\u00e0 in pi\u00f9 di cambiamenti nelle mansioni.
Il maggior livello di conoscenza nella tecnologia di Cloud Manufacturing si collega a maggiori cambiamenti nelle attivit\u00e0 lavorative (1,9% di probabilit\u00e0 in pi\u00f9) e cambiamenti aziendali (3,5% di probabilit\u00e0 in pi\u00f9). Infine la tecnologia di Industrial Analytics (Big Data) fa segnare l’1,8% in pi\u00f9 di probabilit\u00e0 di verificare cambiamenti nelle attivit\u00e0 lavorative e il 3.0% di probabilit\u00e0 in pi\u00f9 di osservare cambiamenti in azienda. In sostanza, ci\u00f2 che si intende indagare \u00e8 la corrispondenza tra un aumento del livello medio di conoscenza in determinate tecnologie a seguito della formazione e la presenza di almeno un effetto tangibile. I cambiamenti osservati in azienda dai lavoratori dopo aver realizzato la formazione si traducono principalmente nella riduzione del tempo e degli errori nello svolgimento delle attivit\u00e0 ma anche nel miglioramento della qualit\u00e0 di prodotti e servizi. Quanto emerso dall’indagine ROLA \u00e8 approfondito attraverso gli studi realizzati tramite la rilevazione delle Storie di Formazione da cui emergono le buone prassi formative, che consentono di osservare i processi formativi da una pluralit\u00e0 di punti di vista.
Da tali esperienze emerge che la formazione che riguarda le innovazioni tecnologiche non si basa soltanto su contenuti tecnici, ma deve essere in grado di ampliare le competenze dei lavori anche rispetto alla necessit\u00e0 di riorganizzazione dei processi che di solito accompagna l’investimento nella digitalizzazione. Nel corso dell’evento a tale proposito sono raccontate le esperienze dell’azienda Abazia SpA di Felizzano (Alessandria), con la presenza di Attilio Bottazzi, e della Carlo Pellegrino & C. di Marsala (Trapani) tramite la testimonianza di Paola Alagna. La formazione continua finanziata da Fondimpresa risulta quindi determinante per supportare a 360\u00b0 gradi gli investimenti in innovazione delle aziende e quindi incrementare la competitivit\u00e0 delle stesse e accrescere la professionalit\u00e0 dei lavori.
Di tutto questo si \u00e8 discusso nel corso dell’evento organizzato a Roma da Fondimpresa e INAPP, presso la sala Pininfarina dell’Auditorium della Tecnica di Confindustria, con Maurizio Bernava, Direttore Area Attivit\u00e0 Supporto e Servizi agli Aderenti e Controlli di Fondimpresa, Nausica Iencenelli, Ufficio Monitoraggi e Valutazioni di Fondimpresa, Valentina Ferri, ricercatrice di INAPP, Chiara Ferrari, IPSOS, Gianni Bocchieri, Coordinatore nucleo PNRR Stato-Regioni, Paolo Mora, DG Formazione Regione Lombardia, Annamaria Trov\u00f2, vicepresidente di Fondimpresa, Elvio Mauri, direttore generale di Fondimpresa. L’evento \u00e8 stato condotto dal giornalista de “Il Messaggero” Luca Cifoni.
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– foto ufficio stampa Fondimpresa –
(ITALPRESS).<\/div>\n

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