{"id":125519,"date":"2022-10-13T13:07:52","date_gmt":"2022-10-13T11:07:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2022\/10\/13\/intesa-sanpaolo-dalla-digitalizzazione-in-finanza-opportunita-e-rischi\/"},"modified":"2022-10-13T13:07:52","modified_gmt":"2022-10-13T11:07:52","slug":"intesa-sanpaolo-dalla-digitalizzazione-in-finanza-opportunita-e-rischi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.messinaoggi.it\/website\/2022\/10\/13\/intesa-sanpaolo-dalla-digitalizzazione-in-finanza-opportunita-e-rischi\/","title":{"rendered":"Intesa Sanpaolo, dalla digitalizzazione in finanza opportunit\u00e0 e rischi"},"content":{"rendered":"
ROMA (ITALPRESS) – “L’inclusione finanziaria attraverso la digitalizzazione \u00e8 una cosa positiva ma va affiancata dall’educazione finanziaria” perch\u00e8 questa rappresenta “uno strumento di cittadinanza attiva” ed “essere alfabetizzati dal punto di vista finanziario significa essere cittadini consapevoli”. Lo ha detto Giovanna Paladino<\/a>, direttrice del Museo del Risparmio di Intesa Sanpaolo, in un’intervista all’Italpress.
\nLa digitalizzazione oggi assume un ruolo molto importante e ha sicuramente un impatto anche sui musei. “La tecnologia digitale – ha spiegato Paladino – \u00e8 sicuramente una grande opportunit\u00e0 per i musei. Con l’esperienza del Covid i musei, non solo quelli di educazione finanziaria, hanno implementato una serie di attivit\u00e0 online chiedendo ai visitatori di diventare utilizzatori. La digitalizzazione – ha proseguito – \u00e8 uno strumento di coinvolgimento, ci aiuta a coinvolgere emozionalmente l’utilizzatore o il visitatore e c’\u00e8 una potenzialit\u00e0 enorme: rispetto ai musei tradizionali, in cui la visita risulta meno interattiva, avere strumenti digitali all’interno di un museo permette maggiore interazione e scambio. Ovviamente – ha sottolineato – bisogna trovare il giusto equilibrio. La digitalizzazione da sola pu\u00f2 essere anche molto fredda o pu\u00f2 non portare a un apprendimento duraturo. Questo riguarda soprattutto i bambini, per cui normalmente le attivit\u00e0 laboratoriali di tipo digitale si associano ad attivit\u00e0 pi\u00f9 interattive da un punto di vista personale”.
\nL’accesso al digitale, quindi, porta con s\u00e8 grandi opportunit\u00e0 ma ci sono anche dei rischi. “L’inclusione finanziaria – ha spiegato Paladino – \u00e8 molto importante. Per alcuni paesi, come quelli in via di sviluppo, essere in grado di aprire un conto corrente da un cellulare ha creato opportunit\u00e0 personali, individuali e per gli imprenditori che sono estremamente importanti. L’inclusione \u00e8 una cosa positiva ma bisogna stare molto attenti: bisogna dare gli strumenti a chi li sa usare. E’ evidente che accanto a questa offerta digitale – ha continuato – bisogna anche pensare a un’offerta educativa perch\u00e8 dare una carta di credito a qualcuno che non la sa usare pu\u00f2 essere pericoloso, ci si pu\u00f2 ritrovare in fenomeni di sovraindebitamento. L’inclusione finanziaria attraverso la digitalizzazione \u00e8 una cosa positiva ma va affiancata dall’educazione finanziaria”, ha evidenziato.
\nI nuovi strumenti digitali aiutano soprattutto per quanto riguarda il risparmio ma per diventare investitori l’educazione finanziaria ha un ruolo fondamentale. In questo contesto, \u00e8 necessario coinvolgere sempre pi\u00f9 persone. “Ci sono studi, anche recenti, realizzati da me e da altri ricercatori della Banca d’Italia – ha affermato -, che dimostrano che per passare da risparmiatori a investitori quello che conta veramente \u00e8 l’educazione finanziaria. In Italia siamo buoni risparmiatori ma pessimi investitori. Come riusciamo a realizzare questo passaggio? Allargando le competenze della popolazione e degli adulti. Non \u00e8 facile coinvolgerli – ha proseguito – perch\u00e8 gli adulti hanno tante cose da fare e non vogliono parlare di soldi. Esiste un fenomeno che \u00e8 l’ansia finanziaria: parlare dei propri soldi mette ansia e la gente cerca di evitarlo. Riuscire ad arrivare agli adulti, che sono quelli che fanno le scelte economiche e finanziarie, non \u00e8 facile. Bisogna offrire una variet\u00e0 di proposte. L’offerta – ha spiegato – deve essere variegata e deve essere estremamente professionale, costruita da persone che fanno educazione finanziaria e non da chiunque. Bisogna mettersi a lavorare anche con le istituzioni”, ha aggiunto Paladino facendo riferimento alle “istituzioni politiche” che “dovrebbero dare un endorsement a questo tema perch\u00e8 l’educazione finanziaria \u00e8 uno strumento di cittadinanza attiva. Essere alfabetizzati dal punto di vista finanziario – ha evidenziato – significa essere cittadini consapevoli”. Per Paladino, quindi, in Italia occorre “parlarne molto di pi\u00f9”.
\nProprio di questi temi si \u00e8 discusso alla decima edizione dell’International Federation of Finance Museums, organizzata nei giorni scorsi dalla Banca d’Italia insieme al Museo del Risparmio di Torino, a Roma. “All’inizio di ottobre a Roma – ha ricordato Paladino – si \u00e8 tenuta una conferenza di due giorni dedicata al tema della digitalizzazione e della consapevolezza finanziaria. Una conferenza internazionale che ha visto l’intervento di molti speaker da varie parti del mondo. I temi – ha proseguito – erano quelli legati a luoghi come i musei ma si \u00e8 parlato anche dell’educazione finanziaria in senso accademico: qual \u00e8 l’impatto dell’educazione finanziaria sul benessere delle persone e qual \u00e8 il ruolo della digitalizzazione. In particolare nell’ambito della finanza, la strada della digitalizzazione non prevede un ritorno, quindi ci preoccupiamo tutti – ha concluso – di affiancare a questo progresso anche quello relativo alle capacit\u00e0, al saper scegliere e al saper valutare i pro e i contro dei diversi strumenti”.
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– foto Italpress –
\n(ITALPRESS).

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